Documento con las intervenciones del Panel ¨Producir Conocimientos desde las prácticas de acción social de las universidades: Sistematización de Experiencias de Extensión Universitaria en Costa Rica 2013-2014¨, San José Costa Rica

Este documento recoge las intervenciones presentadas en el  Panel ¨ Producir Conocimientos desde las prácticas de acción social de las universidades: Sistematización de Experiencias de Extensión Universitaria en Costa Rica 2013-2014 ¨ realizado el día 1 de diciembre del 2015, en el marco del congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) en Costa Rica, con la participación de Leidy Jimenez Dalorzo – UNA, Eugenia Boza Oviedo – UCR, Evelyn Molina Montenegro – UCR y Oscar Jara Holliday – CEP Alforja / CEAAL.

Para el Centro de Estudios y Publicaciones Alforja es un honor presentar esta transcripción, que expone las principales enseñanzas y desafíos producto del proceso de asesoría y formación metodológica en sistematización de Experiencias realizado durante el 2013 y 2014, que reunió a docentes, investigadoras e investigadores responsables de proyectos de extensión universitaria y acción social de las cuatro universidades púbicas de Costa Rica; Universidad de Costa Rica, Universidad Nacional, Instituto Tecnológico de Costa Rica y Universidad Estatal a Distancia, en el marco de un proyecto de la Subcomisión de Capacitación Interuniversitaria del Consejo Nacional de Rectores.

Acompaña a esta recopilación las diapositivas presentadas por las panelistas que acompañaron sus intervenciones, así como el artículo de Oscar Jara Holliday titulado ¨Producir conocimientos desde las prácticas de acción Social de las Universidades¨ publicado en la Revista Piragua N 41 ¨Educación Popular, Ciencias Sociales y Universidades¨, donde se comparten los principales aprendizajes obtenidos del proceso de asesoría y formación metodológica en Sistematización de Experiencias con responsables de proyectos de acción social de las universidades públicas de Costa Rica .

Esperamos que este documento que les presentamos sirva como insumo para reflexionar los desafíos que enfrentan la resignificación de las prácticas que realizan las universidades y su articulación con las dinámicas de nuestras sociedades, tanto en el marco de los procesos de acción social, como también la docencia y la investigación.

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