EL TALLER DE CUENTACUENTOS COMO HERRAMIENTA DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA – México
Esta sistematización de la experiencia procura reflexionar sobre el valor de la estrategia del cuentacuentos para recuperar en forma sistematizada la intervención socioeducativa en el desarrollo de la profesión de educador social.
Dentro de los dimensiones que nos ayuda a reflexionar se encuentra como contar historias, cuentos o leyendas en voz alta a los niños y jóvenes contribuye a que entre el grupo recree vínculos de confianza, participación, comunicación y respeto. Entre algunos procesos que apertura podemos encontrar la imaginación, construir un espacio de recreación, pero en definitiva constituye una forma de construir una participación incluyente, estar ahí para escuchar e imaginar, expresarse con su palabra, sus ideas y ser escuchados.
Este documento nos invita a problematizar sobre cómo las herramientas educativas y culturales constituyen momentos pedagógicos para las reflexiones críticas y transformaciones de los entornos socio-económicos, culturales y políticos de los sujetos que participan.