A partir de una actividad virtual que se realizó a principios de junio del 2021, en el marco de las celebraciones del Centenario del natalicio de Paulo Freire. Se trabajó a partir de este artículo la labor de retomar los trayectos del educador popular Oscar Jara, Presidente Honorario de CEAAL- Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe y Director del Centro de Estudios Alforja - CEP Alforja, y nos invita a reflexionar sobre la génesis de la Educación Popular en América Latina y su convivencia con Paulo Freire. Las luchas, las utopías y el tiempo se inscriben en la memoria reflejando la luz de los desafíos contemporáneos. También, nos da cuenta del encuentro con la Educación Popular y Paulo Freire, algunos hitos históricos en América Latina, los conceptos de Cultura Popular, y cruces de influencias de Carlos Rodrigues Brandão, entre otros que han surgido. Este Dialogo representa una problematización de las memorias y prácticas ligadas a la teoría y la militancia, que marcaron la difusión de los procesos epistemológicos y del pensamiento freireano, de los movimientos populares y sociales.
Este artículo lo desarrollaron Nima Spigolon y Cesar Ferreira da Silva y se publicó en la Revista Digital Formação em Diálogo Rio de Janeiro, vol. 4, nº 11, setembro de 2021.
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