Sistematización de “Historia y Geografía del Pedagógico Autogestionada”: Nueva forma de movilizarnos, nuevos aprendizajes – Chile
Este documento nos presenta la experiencia del proceso ¨Historia y Geografía del Pedagógico Autogestionada¨ impulsada por la Asamblea de Estudiantes de Historia y Geografía del Pedagógico como espacio de formación articulado a un proceso de presión sobre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), para lograr la reintegración de un estudiante que había sido expulsado, además de otras demandas que iban en la mejora de sus condiciones como estudiantes.
A partir del 31 de julio del 2012 la asamblea decidió paralizar las clases para promover las demandas solicitas, y es a partir del 6 agosto cuando la Asamblea decidió dar inicio a la experiencia de ¨Historia y Geografía del Pedagógico Autogestionada¨ como un espacio de movilización, que a la vez de fortalecer y avanzar sobre las demandas, permitiera impulsar también la formación académica, para así evitar problemas en cuanto a las notas cuando retornaran a las clases, y seguir desarrollando las herramientas de su profesión.
Esta experiencia nos plantea como las diversas formas de movilización pueden disputar al sistema tradicional sus sentidos y prácticas, a partir de nuestros planteamientos generados a través de nuestras praxis, de esta manera nos invita esta experiencia a seguir contribuyendo a los procesos que aportan a esa nueva sociedad que queremos Y como concluye los y las autoras ¨Aquí la importancia de difundir experiencias como éstas que contribuyan a retroalimentarnos de los aprendizajes generados desde el movimiento social, para así seguir avanzando hacia otros procesos emancipatorios.¨
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La sistematización de esta experiencia y la elaboración de este texto fue coordinada y realizada el 2012 por Cristian Olivares Gatica, a partir de la discusión colectiva desarrollada por la Asamblea de Estudiantes de Historia y Geografía del Pedagógico. Contacto: cristian.olivares.gatica@gmail.com