Centramos centra nuestra labor en la educación y cultura popular como una herramienta para la transformación social, fomentando el pensamiento crítico, la participación ciudadana y la formación ética y política.
Promovemos el liderazgo democrático, la auditoría social y la construcción de consensos plurales para incidir en políticas públicas. Su enfoque busca fortalecer una ciudadanía activa e informada, especialmente desde procesos locales y comunitarios.
Procuramos impulsar procesos de fortalecimiento organizativo, articulación de actores sociales y construcción de propuestas participativas para el desarrollo integral, la equidad de género y la justicia socioambiental en diferentes escalas (local, nacional, regional).
Se asume una postura ética y política que promueve la equidad e igualdad de género como eje transversal, al tiempo que impulsa la democratización de las relaciones de poder y la inclusión activa de grupos históricamente excluidos, enfrentando de manera crítica las desigualdades estructurales que persisten en los distintos contextos.
Nos basamos en principios de educación participativa, crítica y transformadora, lo que sugiere una metodología que fomenta el diálogo horizontal, el pensamiento crítico y la construcción colectiva de saberes, adaptada a los contextos locales y regionales.
Adoptamos un enfoque holístico que incorpora las dimensiones artística, espiritual y psico-emocional, articulando lo teórico con la experiencia vivida en un proceso que reconoce al sujeto en su integralidad, más allá de su dimensión racional o productiva.
CEP Alforja es una organización sin fines de lucro con sede en Costa Rica y proyección latinoamericana, comprometida con la Educación Popular como herramienta para el cambio social. Su misión es aportar a la construcción de una nueva cultura política democratizadora a través de acciones sociales, educativas y políticas. Promueve la formación de liderazgos, la incidencia política y la organización de base, acompañando procesos locales y regionales que fortalecen la participación ciudadana y la equidad de género.
"La educación popular es esencialmente creativa, ya que la producción de conocimiento a partir de la teorización sobre práctica, significa la creación de un saber nuevo y apropiado a su realidad particular"
"Los procesos de sistematización, alrecopilary reflexionar sobre diversos saberes, experiencias, anécdotas, los procesa, nos da un universo de posibilidades de materiales para producir muchas cosas."
“La Investigación-Acción Participativa no se limita a ser una técnica o metodología académica; es, ante todo, un compromiso ético y político con las clases populares, un proceso colectivo que busca recuperar los saberes propios, decolonizar el conocimiento y contribuir a la transformación estructural de la sociedad. Investigar no es un acto neutral, es tomar partido desde la ciencia al lado de los oprimidos, construyendo junto a ellos alternativas concretas de liberación.”
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En el marco del Foro Social Mundial 2018, el educador popular Oscar Jara Holliday ofreció una intervención que, a pesar del paso de los años, conserva una actualidad urgente. Su texto “¿Qué democracia tenemos y Read more…
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